?style type="text/css"> 吴立建名师工作室第十八次活动在乐清外国语学校举行
  您当前位置的: 网站首页 > 名师工作?/a> > 名教?/a> > 吴立建数学名师工作室 > 列表

吴立建名师工作室第十八次活动在乐清外国语学校举行

2014?SPAN lang=EN-US>7?SPAN lang=EN-US>14?/SPAN>?5日,吴立建名师工作室第十八次活动暨乐清市2014年初中数学“促进有效学习研修班”第三次研究活动在乐清市外国语学校初中部举行。吴立建名师工作室全体成员,乐清市“促进有效学习研修班”的全体学员30多人参加了本次活动。本次活动以“说?SPAN lang=EN-US>+提问+点评”的模式展开。通过本次活动,旨在培养提高教师说课水平,推进“以教促学”课程理念,研究新课改下初中数学教学设计,进一步探讨教学设计遵循的原则?/SPAN>

7?SPAN lang=EN-US>14?/SPAN>下午,温州初中数学名师吴立建老师为了让学员们能真正体验说课,模拟乐清市中教一级评审的说课现场。根据导师的部署,蒋柏孟、敖光献、黄瑞华、俞卫胜四人为现场评委,负责向说课学员提问;其他学员要边听边思考思考并随时接受导师点名参与点评?“乐清市促进有效学习研修班”的章青海、郑乐燕、章蔚望三位学员分别进行课题题为《图形的平移》、《分式的加减》、《合并同类项》的说课,吴立建名师工作室的学员谢洁、陈景喜的说课课题分别是《一次函?SPAN lang=EN-US>(2)》、《分式复习》。四位评委分别针对各学员的说课进行了有见解、高层次的提问。吴立建名师工作室和促进有效学习研修班的其他学员都纷纷结合自己听课情况发表自己的思考与体会?/SPAN>

针对学员的说课、评说和评委的提问,导师分钟,大致包括说教材(地位、作用)和学生学情分析、说目标(目标要有可操作性和层次性)、说教学法、说教学程序、说教学设计理念(或评价)等方面,其中最重要的环节是教学程序部分?/SPAN>10分钟左右),说例题设计时联系理论知识,在教学中要着重说出如何突破重点和难点等。最后,导师所有学员纷纷表示,                                     

                                                                                                     (吴立建名师工作?/SPAN>  刘小钗撰稿)

copyright ?013-2015 yqjys.net All Rights Reserved 乐清教科研网 版权所?管理登陆 技术支持:三创网络
浙ICP?6027374?/a> 主办:乐清市教育局教研? 地址:乐清市乐成镇环城东路467?
最佳使用效果:1024*768分辨?建议使用微软公司IE7.0或以?
8